根据文中图片预测本文内容，带着问题听读文章，了解文章脉络，并验证预测是否正确。再次逐段细读文章，根据细节判断每段的topic sentence, 理解每段的主旨大意，分析出每段的写作结构，再由此总结出全文的写作结构，为后面的写作的结构做铺垫。根据恐龙灭绝事件，讨论野生动物面临濒危的原因；在提供短语帮助的基础上，针对这些原因，号召学生提出保护这些动物的方案，并给我问他写信求助。在介绍了信件的写作方法之后，引导学生进行写作，并根据所制定的评价量表进行互评并欣赏。