本节课是必修2 Unit4 wildlife protection -----using language，主要培养学生的读，说写能力，并通过头脑风暴培养学生的发散思维。

第一步：让学生大概了解下本节课的学习目标。（1分钟）

第二步：通过图片引导学生说出恐龙消失的原因，然后通过课本30页的Animal Extinction这篇文章了解文章结构及恐龙灭绝原因。同时把文中相关的表达挑出来为接下来的说和写做铺垫。 之后让学生读下划线的一些表达（4分钟）

第三步： 通过放一个关于海龟吃入太多塑料的视频引起学生对濒危动物保护话题的兴趣。（2分钟）

第四步：实行头脑风暴，让学生讨论想要保护哪种动物并怎样保护 ，让学生记录在导学

案上。把学生分两组，两个小组进行比赛。看哪个小组的学生在黑板上写出相关的表达多一些。对在黑板上写的内容及时进行点评，把保护野生动物相关话题表达对学生进行输入。通过点评发现学生讨论达到效果，在黑板上呈现的表达不错（8分钟）

   第五步 ：呈现写作要求，让学生进行写作，让两名学生在黑板上呈现，进行点评。

（16分钟）演板的两名学生要点全，表达流畅，有高级短语句型。

第六步接下来学生互改作文，发现亮点 ，及时纠错。并让学生分享文章中的亮点。（7分钟）

第七步 分享一篇优秀范文（2分钟）