本课的教学话题是野生动物保护包括阅读，听， 说等方面的训练。教学思路清晰，导入自然，教学活动的实施由浅入深，层层深入，重难点突出，整个过程教学很流畅，注重了让学生在特定的情景中积极参与语言实践，效果良好。在教学活动的开展中学生参与面比较广，关注到个体差异，特别是个人活动，师生互动，小组讨论和风采展示，充分调动学生积极性，让学生自主进行语言的表达。通过集体宣誓等形式可以让学生更好地联系自己的生活习惯，树立“保护野生动物，从我做起”的主人翁意识。整体上完成了教学任务，达到了预期的教学目标。