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本节课是一节复习课,依据《英语课程标准》的要求,在本节课的教学过程中,采用“任务型教学”、“情境教学”、“游戏教学法”“小组合作”等多种教学途径,借助多媒体视频和游戏闯关活动的设计,增强课堂的趣味性和直观性,丰富课堂内容,提高课堂效率,面向全体同学。主要探讨当下中小学生所面临的种种压力和困境,该话题是初中生沉重学习生活的真实写照,能激发他们的共鸣,调动学生用英语陈述自己的困难和给出合理建议的积极性。在合作中增强解决问题、缓解压力的意志,形成健康的生活态度。


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陈哲 发表于 2019-11-09 22:47
讲师信息
陈哲 郑州市第七十八中学
从教5年,课堂要求严肃活泼。擅长运用网络英语视频资源启发引导学生用英语表达自己的观点和看法。灵动活泼的课堂深受学生的喜爱。并多次在学校同课异构,郑东新区课堂达标活动中获奖。
自我评价
优点:
本节课创设Dr.kelly心理专家调查中国学生压力,专家建议用微信语音的形式让学生听懂并理解,以心理专家招募志愿者的比拼形式来贯穿整节课。情景式教学增强课堂的趣味性和直观性,在听说读写的过程中帮助学生掌握知识、发展能力、对于生活中的压力麻烦有正确的认识,在合作中增强解决问题的意志,形成健康的生活态度。
不足:
本节课在讲授中应关注不同层次的学生,让他们有更多的参与度。给学生更多的活动准备和展示的时间。并及时给予反馈点评。
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    2022-06-14 01:48
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