开始一个谜语吸引学生兴趣从而引出课题，引导学生由生活中的实例提炼出图形的特点，引出图形的定义，通过学生讨论发言明确图形的特征，通过填一填，加深图形之间的联系与区别，同时也培养学生的对比学习能力，试一试环节巩固所学，通过做一做让学生体验生活实际从而归纳出直线公理。用一用环节把所学实际应用于生活，测一测是本节达标检测。引领学生欣赏图片，体味线条美感，感悟数学来自生活应用于生活的道理。谈一谈环节让学生理清思路分享收获，老师归纳构建知识树，最后分层留适量作业。