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7的乘法口诀”是小学数学数的运算中的重要内容之一,务必熟练掌握。学生之前已经学习了1-6的口诀,对口诀的结构及意义都有所了解。因此,让学生自主参与编制乘法口诀的活动,理解乘法口诀的来源,掌握编制乘法口诀的方法,利用相邻乘法口诀间的联系来理解并记忆乘法口诀,让学生经历探索数学知识的过程,学习用数学方式解决生活中的实际问题。本节教学中,通过多种感官的协调参与,从而使他们形成良好的学习与思考问题的习惯。


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周艳 发表于 2020-01-07 12:54
讲师信息
周艳 新密市来集镇郭岗小学
自我评价
优点:
7的乘法口诀”是小学数学数的运算中的重要内容之一,务必熟练掌握。学生之前已经学习了1-6的口诀,对口诀的结构及意义都有所了解。因此,让学生自主参与编制乘法口诀的活动,理解乘法口诀的来源,掌握编制乘法口诀的方法,利用相邻乘法口诀间的联系来理解并记忆乘法口诀,让学生经历探索数学知识的过程,学习用数学方式解决生活中的实际问题。
不足:
觉得在这节课上,我与学生的交流始终师生硬的,没有做到很好的融为一体,也就是课标中所提倡的“合作者、参与者”,使课堂气氛和学生的表达总是有隔阂,课堂细节更是有许多地方没有做到很好的关注,流于形式的地方也是有的。而且在练习设计上,也忽略了要让学生动笔写一写的问题,毕竟能够站起来回答问题的学生是少数,而检验学生是否会应用口诀,要面向全体学生才行。
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