本节课通过“如何破解图书管理系统密码”来创设问题情境，引出枚举法，并逐步用枚举法破解“三位数字密码”、“图书管理系统密码”、”压缩文件密码“，任务由易到难，循序渐进。学生在破解密码任务过程中体验用枚举法解决问题的一般模式，并掌握枚举算法解决问题的关键步骤，让学生了解暴力破解的思想，进而引发学生对密码安全问题的思考，进一步探究应对暴力破解的策略，增强学生的密码安全意识，培养学生的信息社会责任感。