该视频通过一副名画引入新课，再根据学生参与演示的实验让学生理解分力和合力。然后通过回忆初中学过的一条直线上的二力合成，引发学生思考，从而引入不在一条直线上的二力合成的探究，学生 探究实验最后得出互成夹角的二力合成的方法：平行四边形定则。老师的讲解 为辅，学生的自主探究活动为主，最后总结得出结论。最后让学生回答开始提出的问题，首尾呼应，得出结论，并由结论应用到实际解决问题中。让学生的学习得到升华。