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该视频通过一副名画引入新课,再根据学生参与演示的实验让学生理解分力和合力。然后通过回忆初中学过的一条直线上的二力合成,引发学生思考,从而引入不在一条直线上的二力合成的探究,学生 探究实验最后得出互成夹角的二力合成的方法:平行四边形定则。老师的讲解 为辅,学生的自主探究活动为主,最后总结得出结论。最后让学生回答开始提出的问题,首尾呼应,得出结论,并由结论应用到实际解决问题中。让学生的学习得到升华。
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课 题:高中物理 省实验中学 张昕 授课人:张昕