引入，是一节课成功与否的重要因素。电视剧里孙悟空的腾云驾雾画面同学们都非常喜欢，把电视剧画面搬到课堂上，能够引起学生极大的学习兴趣。在学习过程中，通过分组实验和黑科技装置温度传感器，使学生认识到升华吸热和凝华放热。通过直观的烟雾缭绕现象和人工造霜现象，使学生有意识的利用本节课所学知识，解释自己观察到的现象。在达标测试环节，巧妙设计小实验，体现”做中学，学中做“的理念，并在难度设置上体现作业分层。