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通过碘的升华和凝华实验，让学生明白物质在固态和气态之间是可以相互转化的。课堂上通过典型实验、自然现象、列举生活实例，进一步对学生渗透升华和凝华的含义及吸、放热情况，实现对概念本质理解。

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王德玉　发表于 2021-12-27 21:18

讲师信息

王德玉　郑州市郑东新区河南大学附属学校

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自我评价

优点：

注重学生的视觉和生活体验，通过实验和列举生活实例，让学生切身体会到物质在固态和气态之间是可以相互转化的。课堂上以学生为主体，主动挖掘生活中的例子，通过实验培养学生动手能力、观察能力、分析归纳能力等科学素养。

不足：