本节课《升华和凝华》是自然界中较为常见的物态变化现象，在实际生产生活中也会应用到，因此在学习过程中采取现象——原理——应用这样的思路来展开相关内容，通过展示实际现象使本节知识生活化，通过设计动手实验增强学生的感性认识、突破重点，通过小组合作激发思维、有效突破难点。
课堂上，首先通过干冰升华和碘颗粒升华两个现象，引导学生观察并概括得出升华的概念及条件；其次，以干冰的应用为主题，利用升华知识解释应用原理，对知识进行巩固强化，并通过教师提示——小组讨论——师生合作的模式突破干冰在舞台烟雾效果中作用这一难点；然后，通过之前碘锤升华后的冷却现象，得出凝华的概念及条件，及时利用此知识解释“霜”、“雾凇”等自然现象的形成过程；接着，让学生分小组完成“萘的升华和凝华”实验，将本节知识与之前学习的物态变化进行融合，提高学生综合分析能力；最后，用水的三态变化解释自然界中的一些水循环现象，并培养学生节约用水的意识。
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