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本节课的设计与教学力求从生活和实验中出发，利用学生的感性认识和直接经验，为学生创设了多种多样的情境，分组做实验：1.碘升华和凝华实验.2雾凇形成实验，3.干冰升华实验。实验激趣，问题驱动，充分让学生观察，实践，思考，动口，学生的学习积极性被充分调动，思维活跃，气氛热烈，学生学得轻松愉快，不同程度的学生都得到了提高。

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刘燕超　发表于 2021-12-30 12:29

讲师信息

刘燕超　郑州市第七十三中学
中学一级教师

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升华和凝华-刘燕超.rar

自我评价

优点：

通过大量的学生实验（①碘的升华和凝华实验，②雾凇形成实验，③干冰升华将气球变大，让学生能通过实验更加直观的认识升华和凝华现象，从而激发学生的学习兴趣，引起求知欲。

不足：

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