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新课程理念强调从学生已有经验出发进行、注重知识的获取过程的重要性,所以本节课采用问题引领,联系生活,让学生动手操作一步步建立数学模型。从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释应用,进而使学生获得对分数的理解以突破学习难点。本节课的学习按以下流程进行:通过平均分引出分数→分一分感受平均分及分数的读写→借助面积模型认识其它分数→介绍分数各部分名称→几分之一大小的比较。


杜慧芳 发表于 2022-02-28 15:46
讲师信息
杜慧芳 郑州市金水区文化路第一小学
  • 原始文件请联系作者获取
  • 《认识几分之一》教学设计及课件.zip
  • 自我评价
    优点:
    本人中小学一级教师,从教28年,热爱党的教育事业,爱岗敬业,积极探索教育改革实验。担任教研组长18年,积极带领全组成员进行学校的课程群建设及实施,探索项目化学习,我们在2019年的项目学习成果《压岁钱升值记——认识人民币》和《图形会说话》,在我区承办的全国品质课程年会上受到参会老师的高度关注和好评。最近几年一直指导新入职教师的教学,指导她们参加基本功和优质课比赛,都取得非常好的成绩。在多年的教学中,先后获得金水区基本功和优质课的好成绩,连续多次在区“学数学、用数学”获奖,多篇论文获奖,指导学生的研究性学习2次获奖。从教以来,教学风格沉稳端庄,擅长使用问题引领的启发式教学,深受学生的喜爱、获得家长的好评、得到领导的认可。
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