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《利率》是百分数(二)的第四课时,在这之前学生已经对折扣、成数、税率有了一定的认识。通过利率与生活实际的密切联系,使学生进一步了解百分数在生活中的具体应用,提升灵活应用数学知识的能力。在介绍利率的时候,由于增加了时间变量,使得计算利息时,复杂程度更大,同时比之前的知识内容更能体现应用的综合性。

本节课注重与实际生活的联系,抛出“父母是否能花孩子的压岁钱?”这个问题引入, 通过对相关“金融知识”的储备、自己到银行去存压岁钱、帮助张同学鉴别路边贷款小广告是否可信、以及面对银行琳琅满目的理财产品如何选择等环节,帮助学生理解利率的含义、提高解决有关百分数的实际问题的能力、以及体验数学知识和方法的应用价值,探索多种理财方式,培养合理理财的观念,增强学习数学的兴趣。


谭晨 发表于 2022-03-02 12:35
讲师信息
谭晨 郑州市管城回族区东三马路小学
谭晨,31岁,中小学二级教师,任教于郑州市管城区东三马路小学。
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    优点:
    1、取自学生真实的生活情境,充分调动学生的积极性; 2、例题选用让学生选择自己想采用的方式进行存钱并计算利息,现场生成,更加真实; 3、紧贴当前大环境,将反诈骗以及合理规划理财融入教学,提高学生的理财意识。
    不足:
    1、在对于利率这一概念的描述,怎样处理能够使学生理解的更加透彻仍是我这节课需要提高的地方; 2、各个环节的设计与衔接,能否有更好、更合适的教学活动,是否能再挖的深一点; 3、怎样把百分数更为透彻的剖析给学生,让他们能够全方位的认识百分数、理解百分数、运用百分数,仍然是我今后要努力研究的课题。
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