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本节课教师从学生对三角形已有的知识经验出发，重温和梳理三角形的特征；对于三角形的概念在教学中通过让学生画一画、看一看等多种方式体验到三角形形成的过程中必须要让每相邻两条线段端点相连；接着三角形画高作为本节课的重难点，从“指高、画高、比高、找高”四个环节来突破，层层递进，揭示三角形画高的本质。

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杨雅楠　发表于 2022-03-02 18:11

讲师信息

杨雅楠　郑州航空港区实验小学

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自我评价

优点：

本人性格开朗，积极向上。对待工作，充满干劲；对待学生，以心相伴；对待自身，严于律己。

不足：