本节课是在学生直观认识了平行四边形，初步掌握了长方形和正方形的特征，认识了垂直与平行的基础上进行教学的，通过一系列的探究实践活动继续认识平行四边形的特性、底和高。课堂上学生在借助学具拼、画平行四边形中，更直接的发现平行四边形的边的特征。画高时，主要通过教师示范、学生当小老师等活动帮助学生突破难点。在整个学习过程中，平行四边形的特征都是学生自己动手、动脑、探究和发现获得的，而不是老师教给他们的，学生在活动中享受学习的乐趣，体验到合作、交流的成功，从而提高了教学效果。