视频由五个环节组成。环节1：从学生2022年1月初，亲身经历的抗击疫情真实情境中引出分数，体会分数在生活中的广泛应用，借其中一个分数回顾分数知识，同时将学生的品德教育于无声中；环节2：放手让学生自主探究同分母分数加法的意义和计算算理，概括计算方法；环节3：学生类推迁移学习同分母分数减法的意义、算理和计算方法；环节4：组织学生应用所学知识解决问题；环节5：进行课堂小结，学生回顾本节课所学内容，谈收获。

视频亮点：一是创设学生熟悉的真实问题情景，将计算教学融于问题解决中，激发了学生的探究欲望，体会计算教学的应用价值和育人价值。二是注重“循礼入法，以理驭法”，放手给学生探究计算算理，在此基础上抽象出计算方法；三是揭示出了分数加、减法和整数加、减法内在联系：只有同单位的数才能相加减，打通“隔断墙”，建构完整的知识体系。