《用字母表示数》是人教版五年级上册第五单元《简易方程》的第一课时，这是小学生学习代数初步知识的启蒙课，它是由具体的数和运算符号组成的式子过渡到含有字母的式子，是学生学习数学的一个转折点。

      视频通过“失物招领”引出课题《用字母表示数》，通过猜老师年龄问题引出含有字母的式子不但可以表示数，还可以表示两个数量之间的关系。通过小组合作探究生活中的”记账“问题，同时发现含有字母的式子可以省略乘号，由”记账“引出”算账”，编故事等活动，体会含有字母的式子表示的真正意义，环环相扣，层层递进。由此渗透数学思想，引出数学家韦达。让学生找身边用字母表示特定的标志或名称，通过生活场境的对比让学生发现什么时候用数、什么时候用字母表示，让学生谈自己收获。最后老师把爱因斯坦成功秘诀分享给大家。