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本节课以学生为中心，以“身高的变化”为切入点，通过说一说、议一议、画一画、猜一猜多个活动，在自主探索的过重中明晰折线统计图的特征，并能进行合理的预测；在对比条形、折线两种统计图的过程中，理解不同统计图的适用场景，在适用折线统计图讲故事的过程中，在高铁速度的提升中，感受祖国经济的起飞，渗透德育爱国教育。

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王朝辉　发表于 2022-03-04 17:23

讲师信息

王朝辉　郑州市二七区春晖小学
王朝辉，本科，中小学一级教师，郑州市骨干教师，郑州市教育局优秀教师。

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自我评价

优点：

本节课以学生为中心，以“身高的变化”为切入点，通过说一说、画一画、数据讲述故事等多个活动，感受数据背后的意义和价值。

不足：

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