本节课是承继上节实验基础上介绍牛顿第二定律的第一课时，设计学习目标有三：一、得出牛二律；二、明晰其内涵；三、就其中的“力决定加速度，加速度反映力”这一核心进行的简单的理解运用。教学设计也是围绕学习目标进行的，把重点放在了对牛二律因果性同向性的理解运用上，采用传统的讲练结合的方式，将相关联的的习题以例题、练习题形式穿插设置，题目难度逐渐提升，习题附注解题步骤的提示，以引导学生形成分析问题的一般思路，最后采用演板的形式检验学习效果。