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本节课：(1)从学生熟悉的生活中的圆周运动开始，到比较圆周运动快慢的四猜想，(2)逐步探究每一个猜想，得到描述圆周运动快慢的四个物理量----线速度、角速度、周期、频率（转速），最后学生小组讨论到他们之间的关系.(3)通过链条（或齿轮）连接的点线速度相同，通轴转动的点角速度相同，巩固并延伸了所学知识！（4）学生总结课堂所学，对今天整节课起到升华！

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