本节课通过模仿动物叫声的小游戏导入熊猫叫声,通过所展示视频中的熊猫叫,激发学生的探究精神,带着问题开始阅读文章。本课分为个部分,首先通过快读,使学生理解文章的中心大意;其次,通过细读把握文章相关细节,更深层次的阅读文章;接下来通过一个游戏进行小组活动,巩固本堂所学知识;之后的总结帮助学生梳理思维导图以促进学生对本课的理解;最后,通过视频升华文章主题,引起学生共鸣,形成保护动物的观念。作业设计以分层形式展开,本课的竞争机制设计为熊猫吃竹子获得礼物的形式,更好的调动了学生的积极性,从而促进了目标的达成。