本视频为一节阅读课，主题语境是“人与自然”，主题为“保护大熊猫”。把2a谈论熊猫布置成预习作业，让学生自选形式展示。以学生自制有关熊猫视频和运动会熊猫吉祥物做导入。从探索成都大熊猫繁育基地开始阅读之旅，阅读过程通过Scanning for information, reading for thinking， reading for applying，deep thinking和integrating skills几个环节完成学习理解，应用实践和迁移创新的学习过程。从认识熊猫，保护熊猫，到爱熊猫，爱动物从而实现尊重生命，爱护自然的主题升华。本节课情节递进，环环相扣，体现教学评的一致性，作业设计贯彻落实双减政策，同时运用了平板电脑的翻翻卡，画廊活动，学生讲和拍照等功能，引起学生兴趣，课堂生动活泼，扩大课堂容量，符合学生认知规律，体现学生课堂的主人公地位。