视频课题：化工流程中“控制pH”的解题模型构建。

      该课程设计围绕为何调控ph，如何调控ph，如何定量调ph三个目标进行展开。

      第一阶段，小组讨论，师生一起总结调ph的目的。

      第二阶段，学生代表发言，总结调ph的方法。

       第三阶段，通过4个典型的例题，师生共同总结出控制溶液ph及对应的KSP计算”的解题模型。

       最后，根据本节课掌握的知识，学生站在出题人的高度，命制有关调控ph的题目。达到知识升华的目的。