以化学兴趣小组同学提出的问题为情境引发学生探究，安排两个探究任务：一是探究3瓶氢钠化钠溶液是否变质，二是探究已经变质的2瓶氢氧化钠溶液的变质程度；探究任务按照实验探究的一般步骤层层推进，在教师的引导下让学生发现总结探究的实质、进而选择药品、设计实验、验证试验、反思拓展，让学生在思考、辨析、归纳、总结中突破重难点；最后在总结知识的基础上又梳理出探究物质成分的一般思路，由知识到方法使所学内容得以升华。