本课通过创设“马可·波罗走东方”的情境，活跃课堂氛围，激发学生学习三大发明的兴趣。

在新课学习过程中，注重引导学生结合课文和图片提示，熟悉指南针、火药、活字印刷术等的发明与应用；通过引导学生探究宋元科技对世界的影响，使其感悟中国古代科技的辉煌，中华民族对世界文明发展的重要贡献，从而构建时空观念、唯物史观、历史解释和史料实证素养。

最后，通过布置“思考个人的创新一分钟、绘制对外传播示意图”的探究作业，帮助学生清晰知道宋元科技向外传播的路径，激发他们用创新赢得民族未来的奋斗精神，涵养家国情怀。