本节课利用近期我国频发的沙尘天气这一时事展开教学，与学生的生活紧密相关，前期通过让学生查询资料，激发学生的学习探究兴趣，进而由我国沙尘天气频发引出本次沙尘天气的源地主要来自于蒙古，从而设问，为什么蒙古沙尘多？经过探究会发现和蒙古植被变化有关，紧接着探究蒙古植被变化的原因，分析影响，说出对策，环环相扣，并通过让学生自己动手做实验来探究植被变化的影响，落实地理实践力，提高学生探究问题的学习兴趣！并呼吁全世界要提高环保意识，保护生物多样性，就是保护我们共同生活的家园！