本节课以罗讷河为例，让学生在描述当地地形、气候特点的基础上，归纳出河流的水文特征及水系特征，巩固自然环境各要素之间的关系。依据河流特点，结合材料分析当地人们在河流上修建大坝的效益与弊端，以及拆除大坝后河流的现状。旨在帮助学生形成区域认知，培养学生的综合思维，认识到大自然是个整体，人们对河流的改造活动将会对其他地区产生影响，帮助学生建立人地协调观。本节课以学生为主体，通过让学生自主学习，合作探究，上台展示等方式把课堂交给学生，充分发挥学生的主观能动性，调动学生学习的积极性。