小学低年级学生的情绪很不稳定,控制自己情绪的能力很弱。面对指责、人际矛盾等情况,容易产生愤怒的情绪,采取冲动行为。据日常表现来看,存在部分低年级学生在愤怒的状态下采用哭闹尖叫,破坏物品,出现攻击行为等不恰当的方式发泄愤怒的现象,并造成不好的影响。因此,在小学低年级进行情绪管理的引导是十分必要的。
本节课首先采用情绪有关的热身小游戏导入,连贯地引入本节课的学习内容。接着用绘本故事贯穿主题活动,沿着“是什么”,“为什么”和“怎么做”的思路,通过画出小火山(感受愤怒情绪)、喷发的小火山(为什么要管理愤怒)、熄灭小火山(如何控制愤怒)三步环环相扣,在具体的故事情境和绘画中最终寻找到适合自己的合理管理愤怒的方法。