您好,欢迎来到郑州市区域班班通录播课资源共建、共享平台! 登录 | 注册

当前位置:首页 > 高中心理健康教育 > 我的父母我的家

| 收藏 | 举报 | 分享到教育微博 访问 1531 次

本次课堂立足于我校学生的人际关系之亲子关系辅导个案,通过心理剧的艺术表达形式,引导学生将亲子沟通的困惑与观念勇敢表达出来。本次课堂能够有效调动课堂气氛,增加学生的参与感,顺利完成教学目标。通过体验式教学法,让学生积极参与课堂,认知了解青春期亲子关系的变化,同时引发学生思考。在心理课堂上讲亲情,并不是进行生硬的感恩教育,而是让学生在了解父母后对自己的家庭承担应有的责任,提升沟通技巧,正确回应父母的教育方式,优化亲子关系。这个过程非常和谐,不仅思考的深度得到提高,而且同学们的同理心、共情能力也得到提升。


王莉华 发表于 2023-05-19 10:49
讲师信息
王莉华 荥阳市第二高级中学
  • 原始文件请联系作者获取
  • 教学方案1.zip
  • 自我评价
    优点:
    本次课堂立足于我校学生的人际关系之亲子关系辅导个案,通过心理剧的艺术表达形式,引导学生将亲子沟通的困惑与观念勇敢表达出来。本次课堂能够有效调动课堂气氛,增加学生的参与感,顺利完成教学目标。通过体验式教学法,让学生积极参与课堂,认知了解青春期亲子关系的变化,同时引发学生思考。在心理课堂上讲亲情,并不是进行生硬的感恩教育,而是让学生在了解父母后对自己的家庭承担应有的责任,提升沟通技巧,正确回应父母的教育方式,优化亲子关系。这个过程非常和谐,不仅思考的深度得到提高,而且同学们的同理心、共情能力也得到提升。
    不足:
    更多...最新视频
    91 人看过这个视频?
    Copyright 2019 All Rights Reserved. 郑州市教育局 版权所有