Step 1：目标。呈现三维教学目标；

Step 2：导入。利用本单元话题Music导入，听歌曲《小芳》前两句并翻译歌词，从而引入到定语从句的学习上；

Step 3：发现。通过观察对比两组句子，发现“介词加关系代词”这一语言现象。

Step 4：学习。通过观察对比，总结“介词加关系代词”需注意的地方，总结规律；

Step 5：达标。当堂达标检测；

Step 6：活动1利用学校新闻图片，仿照游戏《疯狂来往》的形式，让学生在活动中灵活运用“介词+关系代词”；

Step 7：活动2将活动中所用到的句子生成组合为一篇为外国游客介绍我校的写作，注重在篇章中语法的应用；

Step 8：作业。在语法学习运用的基础上，仿照介绍学校的文章，写一篇为外国游客介绍郑州的短文。