九年级 Unit3 听说课-郑州市区域班班通录播课资源共建、共享平台

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Unit 3听说课第一节，主讲问路和指路。通过视频导入，情境教学。结合学生现有知识进行综合和拓展，有效调动学生内动力，用发展的眼光看学生。注重学生听、说、读、练的结合，综合开发学生语言运用和知识构成能力。整节课环环相扣，节节递进，知识循序渐进地通过灵活的手段传输给学生。教师发挥主导作用，学生尽享主体地位。针对目标的教学环节设置，让整节课达到了教学评一致性。

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刘小丽　发表于 2015-09-30 09:43

讲师信息

刘小丽　（管城）管城三中

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刘小丽录像课教案+课件.rar

自我评价

优点：

1.环节设计层层相扣，循序渐进。 2.突出了学生的主体性，教师主导引导。 3.注重学生的听、说、读、练，达到了语言与知识的统一。

不足：

1.学生在录播室没有在教室的配合好，气氛不够活跃。 2.个别环节因为学生和老师的配合不到位，没有达到预期效果。 3.教学活动中没有注意到个别学生，导致效果打折。

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