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本课我由观察图片和猜地名导入,激起学生的兴趣,调动学生的热情。通过词组与单词的搭配活动、听力练习、师生对话以及生生对话等,给学生大量的时间进行听和说练习。最后,通过给老师写信,问问对老师感兴趣的问题,聊聊想说的话,让学生加强对语言目标的实际应用。整堂课生动活泼,学生积极性高,学生在玩中学,在学中玩。

王丽娜 发表于 2015-09-30 16:20
讲师信息
王丽娜 (惠济)郑州七十九中
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    优点:
    本节课是根据“基于标准的教学”的要求进行设计,围绕教-学-评一致性进行展开活动,学习目标具体,可操作性强;活动设计贴近学生生活,创设真实的语境,让学生能够积极参与,教学效果明显。
    不足:
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