本节课教师鼓励学生去发现，总结并归纳“介词+which/whom”所引导的定语从句的用法，培养学生自主学习的能力。针对基础较弱的学生由浅入深地进行导入，首先创造情景让学生利用歌曲复习定语从句的基本用法，然后了解（study the rull）, 发现（find the rull）, 应用（apply the rull）。其中了解，发现这两个环节大部分由学生自主完成，老师只做引导。应用环节设置情景比如金星脱口秀（对话采访），泰勒斯威夫特传记（语篇填空）使学生更好的输出。