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这节课以苏州园林的总特征“图画美”为线索贯穿始终，对此设计了“识园林 ——抓特征 —— 理顺序 ——寻美点” 四个模块。由欣赏身边的园林-----郑风苑，到学习《苏州园林》导入自然，在两处园林的对比中学到写说明文的方法，引导学生从生活走向文本，又从文本回到生活。

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张莉敏　发表于 2017-01-07 05:19

讲师信息

张莉敏　新郑龙湖镇第一初级中学

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自我评价

优点：

以身边美景导入新课，吸引了学生的注意力。引导学生走进课文情境，让学生自主发现精彩句子，在涵咏品味中接受美的熏陶，在充分的讨论交流互动中体现学生的主体地位，体现创新精神和合作意识。

不足：