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资源介绍: 本课设置情境:邀请同学们一起录制声音明信片,在浓情五月,诗意留痕,献礼母亲!通过多层诵读,让学生了解散文诗的特点,分析爱的多重内涵,进而学习两个文本借物喻人、借物抒情的写法,并学以致用,通过仿写练习,献礼母亲。整堂课关注学情,以生为本,借班上课,学生由刚开始的拘谨到后来参与度越来越高,渐入佳境。
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