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本节课以问题探究为主要教学方法,以科学家探索遗传物质的化学本质的科学史为主线,通过了解科学家提出问题、设计实验、分析实验结果、得出结论的过程,让学生初步形成生命的物质观,培养学生的科学思维和科学探究能力,理解自变量控制中的“加法原理”和“减法原理”,体会科学探究的基本思路和方法
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