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     本课时内容是人教版新目标初中英语教材8Unit 7 What’s the highest mountain in the world? Section B 2b。本节课型为以话题为核心的阅读课型,以“pandas”为主题的一篇报道,具有说明文的一些特征。阅读活动前提供了一些词汇,让学生自己组织语言说一说大熊猫,为2b的阅读活动做好话题准备。要求学生阅读文章,运用略读skimming,,快速查找每个数字所表达的意义。阅读活动后让学生再次运用寻读(scanning)策略,根据问题所要求的信息点定位并找出问题的答案。并要求学生理解文本细节信息并运用文中的语言将相关句子补充完整。然后是一个开放性的问题,要求学生想出更多方法帮助拯救大熊猫,发展学生的阅读技能,启发学生思考。学习相关的语言表达,通过课堂讨论进行情感态度价值观教育,启发学生思考。

通过本节课的展示,我受益匪浅。但学无止境,我仍需不断学习,争取更大的进步。




景书娟 发表于 2022-03-12 17:54
讲师信息
景书娟 登封市直属第一初级中学
景书娟,女,大学本科,担任多年初中英语教学工作,热爱教育事业,被评为县级最美教师,师德先进个人,郑州市文明教师,优秀班主任等多项光荣称号,认真钻研教材,发表教育论文多篇,并积极进行教科研课题的研究,成效显著。
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  • 自我评价
    优点:
    本课内容紧扣生活,很容易引起学生的兴趣。本课时的目标设计清晰可操作,活动紧扣目标要求并与目标达成一致。读后活动的设计遵循语言规律,由易到难逐层递进,让学生通过略读、寻读,借助内容推判、细节理解及上下文结合等方式,把握文章大意,掌握语篇结构,注意完整性和逻辑性。本节课我设计的难度符合本校学生的英语水平,并以小组合作形式来完成教学任务。通过不同的形式培养学生的阅读能力,激发学生的学习兴趣。
    不足:
    本节课我做了精心的设计,但也有很多值得我反思的地方。如课前应该创设更多情景,让学生对熊猫的知识更感兴趣。
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