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实验导入新颖有趣，活动设置凸显学生主体地位，达成了学习目标，突破了重难点，在教师的引导下，学生总结出了判断物态变化的方法。

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郭绘锦　发表于 2021-12-26 20:15

讲师信息

郭绘锦　郑州中学
郑州中学物理教师郭绘锦，27岁，华中师范大学硕士毕业，曾获得“高新区信息技术融合课二等奖”、“区课堂达标一等奖”。

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自我评价

优点：

本节课学生参与度高，活动设置新颖有趣，教师亲和力强，教态自然大方。

不足：