1、通过自制人造雪景（樟脑丸粉末、松树枝、酒精灯等）这个实验引入课题，激发学生的兴趣。2、回顾固液之间和液气之间的转化，引导学生思考固气之间是否可以直接转化。首先通过冰冻的衣服会变干这个生活现象，结合熔化条件，分析出固态可以不经过液态直接转化成气态。后通过碘锤的分组实验，来验证固态可以不经过液态直接转化成气态，进而总结出升华和凝华的结论。3、认识了升华和凝华，让学生以小组为单位思考、讨论、交流生活中常见的升华和凝华现象。然后现场展示干冰并演示舞台烟雾，让学生深刻理解干冰的升华吸热，并指导学生分析得出舞台烟雾和人工降雨的形成原因，体会从“从生活到物理，从物理到生活”的新课程理念。4、通过回顾水、水蒸气、冰三态的变化，并观看视频，让学生了解自然界中的水循环。接着老师说出现在水资源已严重匮乏，举出生活和生产中的实例，提醒学生培养节约用水的意识，养成良好的用水习惯。