本节课导入新颖有趣，充分体现学生为主体，教师为主导的作用，通过八个活动，创设多种情境，充分让学生观察、实践、思考、动口，至始至终贯穿着观察现象→理解概念→解释现象这条主线，体现了新课标“从生活走向物理，从物理走向社会”的新课改理念。在教材内容的选取上比较注重联系实际，通过大量实验、视频使学生保持对自然界的好奇，从而产生将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识。
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(高玉好)
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