三年级《数学广角--搭配》-郑州市区域班班通录播课资源共建、共享平台

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本节课朱婷老师通过弘扬中华优秀传统文化导入，利用学生熟悉的社团，从生活情境中发现问题，经过逐步探究之后学生能够概括出有序思考，并能够运用所学知识去解决生活中的实际问题。本节课目标明确，结构清晰，师生互动高效，引导学生在自主探究中掌握知识，做到了以生为本。

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朱婷　发表于 2022-02-28 09:57

讲师信息

朱婷　郑州市郑东新区艺术小学

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朱婷+《搭配中的学问》教学设计+教学课件.zip

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优点：

本节课通过弘扬中华优秀传统文化导入，利用学生熟悉的社团，激发学生的学习兴趣，调动学生的积极性，从生活情境中发现问题，通过写一写、摆一摆、连一连、画一画等活动探索搭配的方法和结果，体验方法的多样性，在其过程中感受有序思考以及分类的思想，最后通过对比体验符号的简洁性。教师根据教学目标精心安排学生自主学习，真正做到了以生为主。

不足：

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