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小数的初步认识是在学生认识了整数，分数基础上学习的，是学生系统学习小数的开始，为四年级深入学习研究小数打下坚实的基础。本课在呈现材料上以常用的长度单位米、分米、厘米，计量单位元、角、分等知识作为小数的形象支持，这样的安排既符合数学学科自身知识体系，又符合新的教学理念，最重要是符合学生认知特点和心理特点。从而使学生更生动更具体更自然的学习数学。

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刘佳岑　发表于 2022-03-03 21:00

讲师信息

刘佳岑　管城回族区紫东路小学
刘佳岑，郑州市管城回族区紫东路小学教师，荣获2021年度郑州市优秀教育科研论文一等奖，2021年度管城回族区文明教师，2019年管城回族区小学数学优质课二等奖。

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自我评价

优点：

讲课秉承亲切自然，寓教于乐的教学理念和风格，善于调动课堂氛围，利用“互动体验式”教学激发学生学习探索的热情！

不足：

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