本语篇是关于大熊猫的一篇报道，介绍了成都大熊猫繁育基地里的大熊猫备受照顾的日常生活，分析了大熊猫濒危的原因，列举了政府和组织保护大熊猫的举措，呼吁同学们保护大熊猫，保护濒危动物，保护环境。本课的设计是带领学生先通过观看视频、阅读语篇了解大熊猫（生活习性、面临的困难、挽救的措施），再一起到成都大熊猫繁殖研究基地去近距离接触大熊猫。然后，以熊猫饲养员、熊猫研究员、熊猫代言人等不同身份向来访游客介绍大熊猫，表达自己对大熊猫的特殊感情，并呼吁游客保护大熊猫，保护动物。最后，驳论“保护大熊猫离我们很远”的观点，引发学生深入思考，作为中学生，如何从小事做起，从自身做起，保护大熊猫，保护动物，保护环境。同时，树立人与动物、人与自然和谐相处的意识。整节课，学生的思维从“学习理解----应用实践----迁移创新”层层深入，完成与文本的对话、与自我的对话。