本节课以猜谜游戏导入，激发学生兴趣。进而通过头脑风暴的形式，考查学生对熊猫相关知识的了解程度，将学生已有知识与本节课的内容联系起来。随后通过略读分析文本的段落大意，训读的形式找出更多关于熊猫的基本信息。接下来，引导学生探索大熊猫在成都熊猫基地的生活，从而了解大熊猫的基本信息，感受人们对大熊猫的喜爱。又通过数据，让学生发现熊猫濒临灭绝的现状，找出熊猫濒危的原因，从而为下一阶段找出救助大熊猫的系列措施。再后，通过小视频，让学生了解熊猫保护取得的成果，提升保护大熊猫的成就感和责任感。通过图片展示，让学生发现还有很多野生动物等着我们的救援。最后的小组大活动，学生每四人为一组，各自有不同的分工，以报道的形式呼吁人们了解濒危动物，救助濒危动物。情感升华也以号召学生从自身出发，从小事做起，为保护自然、爱护野生动物为己任。作业也分层进行，具备不同的难度。同时也布置了社会实践作业，建议学生有机会的话，采取实际行动救助野生动物。