本节课主要设计三个课堂活动。

第一，情境表演。由三名同学进行《瓦特与博尔顿》的表演，请学生结合教材和学案材料，归纳工业革命首发英国的前提和条件。通过创设具体情境，让学生自己走进历史，综合已有的认识得出结论，获取历史的启迪。

第二，自主学习和预习检测。通过学案引导学生提前对工业革命的进程和成就进行归纳，课堂上则以游戏PK的方式进行检测，增加学习的趣味性。

第三，合作探究。小组分工合作，根据学案所给材料，归纳工业革命的影响。小组代表上讲台展示讲解，获得论从史出的切身体会。