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导入自然流畅，引出话题，调动了学生的积极性；配合使用导学案，使学生收获大，尤其是辩论环节，充分体现了学生的主体地位。
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刘艳菲　发表于 2013-11-29 12:24
讲师信息
刘艳菲　郑州七中
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  • 教案.doc
  • u5listening.ppt
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    优点：
    针对学情进行导学案的使用和教材资源的整合，使得学生收获大
    不足：
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    7 人看过这个视频？
    • ()

      2023-04-19 19:07
    • (侯丽娜)
      0371134628
      2019-10-22 11:43
    • (刘艳菲)
      4105004713
      2013-12-16 07:40
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