导入本单元音乐的话题，吸引学生的兴趣。

预习听力材料中的单词和短语，为听力理解做好准备。

第一次播放录音，让学生了解故事大意，归纳中心意思。

第二次播放录音，让学生判断句子正误，进行深入理解，从而循序渐进地训练学生听的能力。

找出文中的相关短语，为快速阅读做好铺垫。 

让学生快速查读细节，迅速捕捉信息，养成良好的阅读习惯，培养阅读技能。

1.讨论：小组内分成正方和反方，分别简述自己的观点，小组长对精彩的观点作好记录。

2.展示：小组长做好调控，一般让B层学生展示，展示时一定要脱稿。

3.点评：小组内一般让A层的同学进行点评，点评的同学要有拓展和深化，要体现自己的闪光点。