本节课所讲内容为河南大学出版社《信息技术》八年级下册第四章第三节的内容，重点是讲解循环嵌套在穷举算法中的运用。课程以游戏导入，一是调动学生的课堂兴趣，二是在讲解穷举算法之前就让学生先自行体会它的用法，然后提升游戏难度，将寻找水仙花数这个数学问题变成游戏规则，让学生在游戏中开始本节课的学习。这道题目是典型的体现穷举算法的程序题，在解题的过程中有助于学生对穷举算法的理解；同时这个题目既可以用单层循环实现，又可以用嵌套循环实现，有助于学生在已有知识的基础上进行新知识的学习。利用实验报告单，让学生通过程序的运算过程分析两种方法的不同，理解何为程序优化，培养学生寻找问题最优解的逻辑思维和计算思维。最后通过解密手机密码体会穷举算法在生活中的应用以及如何利用嵌套循环语句编写程序解决问题，让学生能够将所学内容与实际生活联系起来，体会算法在生活中的运用。